作者Rachael Warecki ' 08
艾米丽·威利是华盛顿大学的生物学教授.M. 凯克科学系, 被选为2023-24学年克罗地亚富布赖特美国学者. 富布赖特学者奖是一项享有盛誉和竞争激烈的奖学金，为学者提供在国外教学和开展研究的机会. 国务院提供的资金将支持威利继续在国际层面上进行科学教育研究.
“这个机会将扩展我对高影响力科学教育教学法障碍的研究, 以及涉及教师支持的解决方案,威利说. “正确的支持使教师能够指导更多的学生进行原创研究, 同时推进他们的奖学金目标.”
Wiley的专业领域包括分子生物学, 表观遗传学, 酶改性, 基因表达. 除了她的科学研究, 她还致力于推动跨学科的发展, 以问题为中心的学习和协作, 之一, 以及包容性的科学教育项目. 这一组合为她赢得了美国国家科学基金会(NSF)早期职业教师职业奖, 她在基因组学方面的研究获得了美国国家科学基金会的研究资助, 美国国家科学基金会本科科学教育奖, 以及两项十大正规网投平台约翰逊教师教学成就奖.
作为富布赖特美国学者, 威利在克罗地亚期间将继续她的教学工作, 哪些院校优先考虑学生的科技职业培训.
“人们普遍认为，学习科学的最好方法是 do 威利解释道. “然而, 有很大的挑战, 无论是在美国还是在国外, 在课堂环境中实施真实的研究，使许多学生都能参与.”
为教师, 这些挑战通常包括平衡自己的研究职责与创造吸引力, 中心的课程之一, 这是一个既费时又费力的过程. 借鉴她在凯克大学的经历, Wiley将与斯普利特大学的同事合作，评估克服这些障碍的策略，以及在克罗地亚各地的各种教育环境中纳入研究型教学法的策略. Wiley认为共享课程, 资源, 和专业知识, 以及为共同的研究目标而努力, 这些都是发展以学生为中心的教育合作与交流的关键吗.
“最终, 这个项目应该为以学生研究机会为重点的多国合作开辟途径,威利说. “这将极大地推进我的工作，培养包容的教师和学生社区，共同解决与世界各地人们息息相关的问题.”